Pengevett

 

Lektorlaget vs Utdanningsforbundet

Dette er en diskusjon om Lektorlaget vs Utdanningsforbundet i Jobb og kvalifisering-forumet, en del av Penger inn-kategorien; Jeg har nå fått fast jobb som lektor! Karrierebyttet innebærer at jeg kommer til å bytte fra Tekna som jeg ...


Go Back   Pengevett > Penger inn > Jobb og kvalifisering

Register FAQ Members List Kalender Search Today's Posts Mark Forums Read

Notices


Reply

 

LinkBack Thread Tools Display Modes
  #1 (permalink)  
Old 20-11-2016, 18:24
Senior Member
 
Join Date: Sep 2013
Posts: 139
Lektorlaget vs Utdanningsforbundet

Jeg har nå fått fast jobb som lektor!

Karrierebyttet innebærer at jeg kommer til å bytte fra Tekna som jeg har vært medlem av, og lokal tillitsvalgt for, i fem år. De to fagforeningene for vgs-lærere er det Unio-Utdanningsforbundet (som er med i Unio) og Lektorlaget (som er med i Akademikerne).

Har et inntrykk av at Utdanningsforbundet tenderer mot likelønn mens lektorlaget er mer åpen for individuelle tilpassinger (slik som Tekna er).

Har noen her råd eller tips om hvilket som passer meg best?
Reply With Quote
  #2 (permalink)  
Old 21-11-2016, 08:43
Millus's Avatar
Member
 
Join Date: Apr 2016
Posts: 76
Jeg ville gått for Lektorlaget (og har planer om innmelding så fort graden min er fullført).

Dette er basert på egne erfaringer med tvilsom kvalitet hos mitt lokallag av Utdanningsforbundet, ikke en objektiv sammenligning av hva de to forøvrig kan tilby. Man bør kunne stole på fagforeningen sin. Men det kan jo hende du har en super avdeling der du holder til.

Jeg synes også at UF var unnvikende overfor staten sist gang det var tøffe lønns- og arbeidstidsforhandlinger som medførte streik. Mange medlemmer jeg kjenner var skuffet da. Men igjen, dette er synsing
Reply With Quote
  #3 (permalink)  
Old 21-11-2016, 18:53
Senior Member
 
Join Date: Sep 2013
Posts: 139
Takk for innspillet! Godt å høre fra noen med erfaring.
Reply With Quote
  #4 (permalink)  
Old 23-11-2016, 21:33
SirWinston's Avatar
Senior Member
 
Join Date: May 2011
Location: Troms
Posts: 1.642
Lektorlaget er til for - lektorer, mens udf prøver å favne så bredt som mulig. Det er enklere å jobbe for konkrete grupper, men så er det dette med medlemstallet da. Du har jo også SL, men slik jeg skjønner i det opprinnelige innlegget ditt er du ikke interessert i felleskapstankegang mtp lønn og slikt, og da faller vel hvertfall de borte.
Reply With Quote
  #5 (permalink)  
Old 23-11-2016, 23:56
Senior Member
 
Join Date: Sep 2013
Posts: 139
Quote:
Originally Posted by SirWinston View Post
Lektorlaget er til for - lektorer, mens udf prøver å favne så bredt som mulig. Det er enklere å jobbe for konkrete grupper, men så er det dette med medlemstallet da. Du har jo også SL, men slik jeg skjønner i det opprinnelige innlegget ditt er du ikke interessert i felleskapstankegang mtp lønn og slikt, og da faller vel hvertfall de borte.
På den ene siden er det ikke urimelig at folk som legger ekstra innsats inn for å gjøre en god jobb får noe igjen for strevet. Samtidig kan individuell differensiering kan føre til forskjeller på usaklig grunnlag, og det er risiko for å skape dårlig kollegial stemning hvis alle skal konkurrere om en lønnspott.

Da jeg var tillitsvalgt i Tekna var retningslinjen at lønn skulle fordeles basert på individuell kompetanse. Og når man har påtatt seg en sånn rolle er det forventet at man følger opp, for de som er medlemmer i fagforeningen bør ha forutsigbarhet i hva de tillitsvalgte kjemper for. Men om man spør hva jeg mener personlig så er jeg altså noe ambivalent til det.
Reply With Quote
  #6 (permalink)  
Old 03-12-2016, 02:16
SirWinston's Avatar
Senior Member
 
Join Date: May 2011
Location: Troms
Posts: 1.642
Individuell kompetanse er jo noe totalt annet enn "ekstra innsats" og "god jobb". Førstnevnte lønnes man etter i skolen. Sistnevnte er ekstremt vanskelig å vurdere i skoleverket. Hva skal bedømmes og hvem skal gjøre det? En lærer som har en klasse med elever som kommer fra møblerte hjem og scorer topp på nasjonale prøver, gjør han en bedre jobb enn læreren i klassen med masse diagnoser og adferdsproblemer som har bråk i klassen og lave resultater? Hvem skal bedømme? Skoleledere som sjelden og aldri er i klasserommet? Foreldre? FAU? Skoleeier? Vanskelige spørsmål. I USA har enkelte stater hatt slike ordninger, men de har avskaffet dem de fleste steder etter at forskning viste at skolene som helhet scoret dårligere og dårligere på resultater og læringsmiljø.
Reply With Quote
  #7 (permalink)  
Old 01-01-2017, 17:56
Senior Member
 
Join Date: Jan 2009
Posts: 777
Jeg ville blitt i Tekna gjennom første arbeidsåret og sett hvordan lektorlaget og utdanningsforbundet lokalt oppfører seg i den første forhandlingsrunden, og hva de andre på skolen sier. Det er en god del realfagslærere i Tekna, men det varierer fra skole til skole hvor mange de er.
__________________
Reiseskildringer med elektrisk campervan: http://travelelectric.blogspot.no/

Ikke oppdatert på ei stund, men ikke helt utdatert:
http://gajasworld.blogspot.com/
Reply With Quote
Reply



Thread Tools
Display Modes

Posting Rules
You may not post new threads
You may post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB-koder er On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off
Trackbacks are On
Pingbacks are On
Refbacks are On


Alle klokkeslett er GMT +2. Klokken er nå 14:00.


Powered by vBulletin® Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.2.0
Logo av Aksjebloggeren